O que você vai aprender?
Compreender o que é a Perturbação do Espectro do Autismo (PEA)
Conhecer os principais critérios diagnósticos (DSM-5 / CID-11)
Desmistificar mitos e ideias erradas
Introduzir o conceito de neurodiversidade
Compreender o que é a Perturbação do Espectro do Autismo (PEA)
Identificar os principais critérios diagnósticos
Conhecer a evolução histórica e social do conceito de autismo
Refletir sobre mitos, preconceitos e a abordagem da neurodiversidade
10 Factos Fundamentais sobre o Autismo
Diferenças vs dificuldades no Espectro do Autismo
Reconhecer os sinais de alerta precoces do autismo
Compreender a importância da avaliação e diagnóstico precoce
Conhecer as bases da intervenção precoce eficaz
Entender o papel da família e da educação de infância
Reconhecer os desafios mais comuns entre os 0 e os 6 anos
Promover estratégias eficazes de apoio precoce
Estudo de caso
Sinais de alerta dos 0 aos 3 anos
Primeiras estratégias em casa
Estratégias para adaptar o espaço de creche ou jardim de infância
Compreender os desafios escolares de crianças com PEA
Aplicar estratégias educativas inclusivas
Utilizar o Plano Educativo Individual (PEI)
Promover colaboração entre escola, família e técnicos
Compreender os desafios e necessidades de crianças autistas em idade escolar
Aplicar estratégias educativas inclusivas
Utilizar recursos como o PEI – Plano Educativo Individual
Promover a colaboração entre escola, família e técnicos
Simulação de PEI
Inclusão na sala regular
Modelo de Plano Educativo Individual
Histórias Sociais são narrativas curtas, estruturadas e visuais que ajudam crianças e adolescentes autistas a compreender situações sociais, emoções e comportamentos esperados.
Histórias Sociais são narrativas curtas, estruturadas e visuais que ajudam crianças e adolescentes autistas a compreender situações sociais, emoções e comportamentos esperados.
Histórias Sociais são narrativas curtas, estruturadas e visuais que ajudam crianças e adolescentes autistas a compreender situações sociais, emoções e comportamentos esperados.
Compreender os desafios específicos da adolescência com PEA
Apoiar identidade, autonomia e relações
Facilitar a transição para a vida adulta
Compreender os desafios específicos da adolescência e juventude no contexto do espectro do autismo
Planear intervenções adequadas às necessidades individuais nesta fase do desenvolvimento
Construir um Plano Individual de Transição (PIT)
Identificar recursos e abordagens para a educação sexual, gestão da ansiedade social e prevenção do bullying
Elaboração de um Plano Individual de Transição (PIT)
Histórias Sociais são narrativas curtas, estruturadas e visuais que ajudam crianças e adolescentes autistas a compreender situações sociais, emoções e comportamentos esperados.
Histórias Sociais são narrativas curtas, estruturadas e visuais que ajudam crianças e adolescentes autistas a compreender situações sociais, emoções e comportamentos esperados.
Histórias Sociais são narrativas curtas, estruturadas e visuais que ajudam crianças e adolescentes autistas a compreender situações sociais, emoções e comportamentos esperados.
Capacidades Neurodivergentes para Pessoas Autistas
Compreender os desafios e oportunidades na vida adulta e envelhecimento em pessoas com PEA
Promover a autonomia, participação e qualidade de vida
Conhecer apoios e serviços disponíveis em Portugal
Sensibilizar para a importância da planificação antecipada e suporte comunitário
Compreender desafios da vida adulta com TEA
Apoiar autonomia, emprego e relações afetivas
Conhecer direitos e serviços disponíveis
Promover estratégias de saúde mental e inclusão
Criar o Plano de Vida Adulta
Lista atualizada de associações, programas e recursos úteis em Portugal
Compreender os desafios do envelhecimento em pessoas com PEA
Conhecer estratégias para manter autonomia e qualidade de vida
Identificar recursos e cuidados especializados
Promover suporte social e familiar eficaz
Compreender os desafios do envelhecimento em pessoas com PEA
Conhecer estratégias para manter autonomia e qualidade de vida
Identificar recursos e cuidados especializados
Promover suporte social e familiar eficaz
Elaboração de um Plano Individualizado de Cuidados para Idosos com PEA
Aplicar estratégias de comunicação eficaz e relação positiva com pessoas no espectro.
Compreender e comparar abordagens estruturadas e interativas (TEACCH, ABA, DIR/Floortime), reconhecendo vantagens e limitações.
Entender o papel das equipas multidisciplinares no apoio contínuo.
Conhecer os direitos legais das pessoas com deficiência em Portugal, com enfoque nas perturbações do espectro do autismo.
Aplicar estratégias de comunicação eficaz e relação positiva com pessoas no espectro.
Compreender e comparar abordagens estruturadas e interativas (TEACCH, ABA, DIR/Floortime), reconhecendo vantagens e limitações.
Entender o papel das equipas multidisciplinares no apoio contínuo.
Conhecer os direitos legais das pessoas com deficiência em Portugal, com enfoque nas perturbações do espectro do autismo.
Desenvolver um plano de apoio baseado nas abordagens TEACCH, ABA e DIR/Floortime, considerando também o papel dos profissionais e o enquadramento legal em Portugal.
Plano de Apoio Individual Integrado –Estudo de Caso João
Tabela Comparativa das Abordagens TEACCH, ABA e DIR/Floortime
Guia Rápido de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA)
Resumo da Legislação Portuguesa sobre Deficiência e Educação Inclusiva
Sobre o curso
Curso online introdutório sobre o Autismo ao Longo do Ciclo de Vida, dirigido a pais, professores e técnicos. Aborda as caraterísticas do autismo desde a infância até à idade adulta e envelhecimento, promovendo a compreensão, a inclusão e estratégias de apoio em diferentes fases da vida.
Objetivos Gerais
• Proporcionar uma compreensão sólida da Perturbação do Espectro do Autismo (PEA) ao longo das diferentes fases da vida.
• Capacitar pais, professores e técnicos para intervir de forma informada e sensível em diferentes contextos (família, escola, comunidade).
• Promover práticas inclusivas e estratégias de apoio adaptadas às necessidades individuais.
Estrutura do Curso
Módulo 1: Introdução ao Autismo
• Definição e critérios diagnósticos (DSM-5 e CID-11)
• Neurodiversidade: da patologia à diferença
• Mitos e verdades sobre o autismo
• Perspetiva histórica e cultural
Módulo 2: Primeiros Anos de Vida (0-6 anos)
• Sinais de alerta precoce
• Avaliação e diagnóstico na infância
• A importância da intervenção precoce
• Papel da família e da creche/jardim de infância
Módulo 3: Idade Escolar (6-12 anos)
• Desafios cognitivos, sociais e emocionais
• Estratégias pedagógicas inclusivas
• Comunicação alternativa e aumentativa (CAA)
• Colaboração entre família e escola
Módulo 4: Adolescência e Juventude
• Identidade e autoestima no espectro
• Sexualidade, autonomia e gestão emocional
• Preparação para a vida adulta e profissional
• Intervenções psicossociais
Módulo 5: Vida Adulta e Envelhecimento
Autismo na vida adulta: invisibilidade e subdiagnóstico
Mercado de trabalho, habitação e vida independente
Saúde mental e envelhecimento no espectro
Apoio a longo prazo e advocacy
Módulo 6: Vida Adulta e Envelhecimento
Caraterísticas do Envelhecimento na PEA
Saúde Física e Mental na Terceira Idade
Suporte Social e Familiar na Fase Sénior
Cuidados Especializados e Instituições de Apoio
Estratégias para Manutenção da Autonomia e Qualidade de Vida
Preparação para a Transição e Planos de Cuidados a Longo Prazo
Módulo 7: Abordagens e Práticas Transversais
• Comunicação e relação positiva
• Estruturação ambiental (TEACCH, ABA, DIR/Floortime – visão crítica)
• Papel dos técnicos e das equipas multidisciplinares
• Legislação e direitos das pessoas com deficiência (Portugal)
Metodologia
• Curso assíncrono (disponível 24h/dia)
• Plataforma de e-learning com vídeos, textos, atividades
• Certificado de participação
• Acompanhamento por tutor online
Público-alvo
• Pais e familiares de pessoas com autismo
• Professores e educadores de infância
• Psicólogos, terapeutas, técnicos de reabilitação, assistentes sociais
• Estudantes das áreas da saúde, educação e serviço social
Duração
• 7 semanas (1 módulo por semana) – Flexível
• Carga horária total estimada: 20 horas
Requisitos Técnicos
• Acesso à internet
• Computador, tablet ou smartphone com navegador atualizado
• Não são necessários conhecimentos prévios
Certificação
• Emissão de certificado final pela entidade formadora
Conheça o(a) professor(a)
Márcia Canha
Psicóloga Clínica Sistémica, especialista em Psicologia Clínica da Saúde, Neuropsicóloga Clínica...
Psicóloga Clínica Sistémica, especialista em Psicologia Clínica da Saúde, Neuropsicóloga Clínica e Psicomotricista
Psicóloga na Unidade de Saúde da Ilha Terceira, Centro de Saúde da Praia da Vitória, desde fevereiro de 2023
Diretora Técnica da Clínica da Agualva, desde 2007
Docente de Educação Especial, de 2022-2023
Psicóloga no Lar de Idosos e Centro Comunitário de São Brás em 2022
Chefe de Divisão de Solidariedade Social da Cooperativa Praia Cultural de 2019 a 2021
Coordenadora do Departamento de Educação e Reabilitação de 2017 a 2021
Psicomotricista na Praia em Movimento e ASTP de 2009 a 2016
Formadora certificada
Colaborou em várias clínicas privadas como Centro de Desenvolvimento Sol, Psiclínica, CIT
Autora de livros
Depoimentos
"Ao nível de idades mais novas foi excelente."
F.R.
Professor
